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为促进青年教师专业成长，学院鼓励青年教师积极探索高效课堂，并提供学习交流机会。10月22日下午，学院组织了听评课研讨会议，并进行了活动总结。

在青年教师示范课过程中，教师高效设计教学活动，确保充足的学生自主探究学习时间，充分体现学生主体作用，丰富了课前探学、课中研学、课后拓学三个教学环节内容，使教学信息传达更为精准清晰，从而提升教学效果与课堂质量。根据听评课情况，青年教师成长计划项目组导师及学院教学督导均提出意见：青年教师应着力锤炼教学基本功，确保稳健立足讲台；进而深耕课堂授课艺术，切实巩固教学根基，进一步站稳讲台；主动向骨干教师求教，逐步凝练个人教学特色，积淀丰硕教学成果，最终驾驭讲台，挥洒自如，实现阶梯式成长与厚积薄发的发展。

自学院实施青年教师成长计划项目系列活动以来，搭建了相互观摩、深入研讨与交流平台，通过集中听评课、教研活动开展及教学督导反馈等环节，充分发挥骨干教师示范引领作用，提升青年教师专业核心素养与教学能力，进一步提升教学质量。（供稿、供图：陈虹）